i

ii

Hak Cipta pada Departeman Pendidikan Nasional

Dilindungi Undang-Undang

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional

dari PEnerbit PT. Pustaka Insan Madani

Pendidikan Kewarganegaraan

untuk SD Kelas II

Penulis :

Setiati Widihastuti

Fajar Rahyuningsih

Desain Sampul :

Aji Galarso Andoko

Ilustrasi :

Mukti Ali

Layout :

H. Zaki N.R., Fitri Yanti

Kontrol Kualitas :

Zuhri M. Thoha

Ukuran Buku: 17,6 x 25 cm

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional

Tahun 2008

Diperbanyak oleh ...

372.8

WID WIDIHASTUTI, Setiati

p Pendidikan Kewarganegaraan : SD/MI kelas II/Setiati Widihastuti,

Fajar Rahayuningsih. -- Jakarta : Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

vi, 106 hlm.: ilus.; 25 cm.

Bibliografi : hlm.106

ISBN 979-462-927-8

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Rahayuningsih, Fajar

iii

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,

pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari

penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs

internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang

memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran

melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada

para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya

kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas

oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada

Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),

digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.

Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya

harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan

bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa

dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di

luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada

para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini

sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan

mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juli 2008

Kepala Pusat Perbukuan

Kata Sambutan

iv

Syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas

kasih sayang-Nya, kita hidup di negara yang damai. Kita hidup rukun

di Negara Kesatuan Republik Indonesia tercinta.

Apa kabar, teman-teman? Jumpa kembali dengan buku

Pendidikan Kewarganegaraan

ini. Buku ini tetap menyenangkan. Buku

ini akan membantu kalian belajar Pendidikan Kewarganegaraan.

Di buku ini, kita akan belajar tentang kerukunan. Kita juga akan

saling berbagi dan tolong-menolong. Hidup rukun, saling berbagi,

dan tolong-menolong sangat besar manfaatnya.

Setelah itu, kita akan belajar mencintai lingkungan. Lingkungan

ada di sekitar kita. Lingkungan tersebut terdiri atas manusia,

hewan, dan tumbuhan. Bagaimana cara menjaganya? Kalian akan

mempelajarinya di buku ini.

Selanjutnya, kita akan belajar tentang musyawarah. Selain

musyawarah, kita akan belajar menghargai pendapat orang lain.

Kita juga akan berlatih berlapang dada. Yang pasti, mengasyikkan.

Pada bagian akhir, kita akan belajar tentang nilai-nilai Pancasila.

Nilai-nilai itu antara lain jujur, disiplin, dan senang bekerja. Kita akan

membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Akhirnya, terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu mewujudkan buku ini. Semoga kita menjadi warga

negara yang baik setelah mempelajari buku ini.

Selamat memakai buku

Pendidikan Kewarganegaraan

ini.

Selamat belajar.

Penerbit

Kata Pengantar

v

Pendahuluan

Bagian ini berisi makna kisah

Mutia dan teman-teman.

Di sini kalian akan mendapat nasihat.

Ingat baik-baik nasihat ini, ya.

Di sini terdapat kisah

Mutia dan teman-temannya.

Kita ikuti kisah mereka, yuk.

Melihat

Melihat

Ingat

Ingat

Kalian dapat menguji kemampuan di sini.

Kalian dapat melakukannya di

Memilih

,

Melatih

, dan

Lakukan

.

Selamat menguji kemampuan, ya.

Latihan

Latihan

Hai, teman-teman. Buku ini akan menemani kalian belajar.

Perhatikan bagian-bagiannya, ya.

Mencermati

Mencermati

Setiap bab buku ini disusun berdasarkan tema. Ada tema

kegiatan, hiburan, lingkungan, kegemaran, permainan, dan lain-

lain. Buku ini juga berhubungan dengan pelajaran lain. Misalnya

pelajaran IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia. Selamat mempelajari

Pendidikan Kewarganegaraan.

Penulis

vi

Daftar Isi Buku

104

97

75

49

43

23

1

vi

iv

iii

Kata Pengantar

Pendahuluan

Daftar Isi

Bab 1

Hidup Rukun, Tolong-menolong

Bab 2

Cinta Lingkungan

Latihan Ulangan Semester Gasal

Bab 3

Biasa Bermusyawarah, Belajar

Berdemokrasi

Bab 4

Berperilaku Mulia Sesuai Pancasila

Latihan Ulangan Kenaikan Kelas

Glosarium

Daftar Pustaka

106

Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II

4

Keluarga yang rukun

saling membantu.

Mereka mengerjakan

pekerjaan rumah

bersama.

Contohnya, Mutia

membantu ibunya

mencuci piring.

Pekerjaan keluarga

menjadi lebih cepat

selesai.

Memasak pun menjadi

pekerjaan yang

menyenangkan.

Bandingkan dengan anak di

samping.

Ia tidak rukun dengan

adiknya.

Ia mengganggu adiknya

yang sedang bermain.

Ia merebut mainan

adiknya.

Mereka tidak rukun.

Kakak tidak menyayangi

adiknya.

Itu bukan contoh yang baik.

Gambar 5

Sikap yang

tidak rukun.

Gambar 4

Mutia membantu

pekerjaan ibu.

Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II

12

Mutia dan teman-

temannya sedang

membersihkan

halaman kelas.

Mutia dan teman-

temannya berbagi

pekerjaan.

Doni membantu Mutia

menyapu halaman.

Ayu menyirami

tanaman dan bunga

di taman.

Ebo suka sekali pelajaran

menggambar.

Ia memiliki pensil warna

lengkap.

Mutia tidak punya pensil

warna.

Ebo meminjamkan pensilnya

kepada Mutia.

Ebo saling berbagi dengan

Mutia.

Mutia mengucapkan terima

kasih kepada Ebo.

Mereka saling berbagi.

Gambar 15

Bekerja sama

membersihkan halaman.

Gambar 16

Ebo meminjamkan

pensil warna.

Pekerjaan menjadi ringan jika dibagi.

Suasana menjadi menyenangkan.

Pekerjaan juga cepat selesai.

Hasilnya, halaman bersih dan sedap dipandang.

Hidup Rukun, Tolong-menolong

19

Pilihlah jawaban yang benar.

1. Kita mesti menjaga . . . dengan tetangga dan teman-

teman kita.

a. kerukunan

b. permusuhan

c. perselisihan

2. Jika ada teman yang membutuhkan bantuan, kita harus

. . . .

a. meninggalkannya

b. mengacuhkannya

c. menolongnya

3. Kelas masih terlihat

kotor. Sebentar lagi

pelajaran dimulai.

Apakah yang harus kita

lakukan?

a. Membiarkan kelas

tetap kotor.

b. Membersihkan

kelas secara gotong

royong.

c. Menunggu Pak Guru membersihkannya.

Memilih

Memilih

Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II

20

4. Ayu dan Bayu saling . . . satu sama lain.

a. bersaing

b. membeci

c. berbagi

5. Bagaimana cara kalian bisa rukun dengan teman

yang berbeda agama?

a. Dengan menghormati agamanya.

b. Dengan mengganggu ibadahnya.

c. Dengan mengikuti agamanya.

6. Kita dianjurkan untuk tolong-menolong dalam . . . .

a. kejahatan

b. keburukan

c. kebaikan

7. Manakah di antara teman-teman kita berikut yang

perlu dibantu?

a. b.

Hidup Rukun, Tolong-menolong

21

c.

8. Kita tidak boleh membantu teman yang . . . .

a. mengerjakan ulangan

b. sedang susah

c. membersihkan halaman sekolah

9. Ayu berbeda agama dengan Bayu.

Ayu mendapatkan musibah. Ayu membutuhkan

bantuan. Apa yang patut dilakukan Bayu?

a. Karena beda agama, Bayu tidak usah

membantu.

b. Walaupun berbeda agama, Bayu sebaiknya

membantu Ayu.

c. Bayu menyuruh teman seagama Ayu agar

membantu Ayu.

10. Ayu menangis sedih karena neneknya meninggal.

Sebagai teman, apa yang sebaiknya dilakukan Ayu?

a. Menyatakan turut bersedih dan menghibur Ayu.

b. Memarahi Ayu sebab Ayu cengeng.

c. Tidak usah berteman dengan Ayu.

Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II

22

Latihlah pemahaman kalian.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

Beri tanda ( √ ) pada kolom Setuju atau Tidak Setuju

No.

Contoh Perbuatan

Setuju Tidak

Setuju

1. Kita harus membantu teman yang

membutuhkan pertolongan.

√

2. Kita tidak diperbolehkan membantu

teman yang berbeda agama.

3. Meskipun berbeda agama dan suku

bangsa, Mutia bersahabat dengan

Ebo.

4. Jojo teman Toji. Toji mau mencuri

mangga. Toji minta bantuan Jojo.

Jojo tidak mau membantu Toji.

Sikap Jojo patut dipuji.

5. Kelas kotor sekali. Seluruh murid

kelas dua sepakat membersihkan

kelas bersama-sama.

6. Sandi anak yang pintar dan rajin.

Ia tidak ikut saat teman-teman

membersihkan kelas bersama-sama.

Sandi lebih suka membaca buku.

Melatih

Melatih